双减之下的作业思考

朝天区羊木镇小学  赵清华

开学后，学校和老师会立刻贯彻落实“双减政策”：全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。课堂教学、作业管理以及课后服务都拿出了相应的举措。孩子的接送时间、课余安排都有很多新变化，而且以后孩子作业一般都不带回家了。那么，孩子们应该怎样做，才能更好地适应这些新的学习改变呢？在这里提醒家长和孩子们注意以下的几点： 

一、写作业，要又对又好又快

这个要求以前也有，开始写作业就要牢记“对好快”这三个字。而今年会有新的不同：“双减”作业本不出校门，那就意味着多数的作业将放在课内布置和当堂完成。这样一来，原本比较宽裕的老师讲解和课堂讨论时间就会压缩，老师的讲授和同学的发言切换很快，课件展示和板书记录稍微不注意就耽搁了。所以，课堂上孩子更加需要注意听讲和记录，尽量不开小差、不做小动作、不说小话。

这时，写作业的时间安排相对增多，但是作业内容作业数量也相对增多，所以孩子们写作业的时间还是不够的，尤其是语文作业。因此相比以往，孩子们要训练写字速度“对、好、快”，不然大家差不多完成了，你才写一点点，还要拖到下课，既影响自己的课间休息，又影响学习效率。

二、 写作业，要及时不拖拉

有作业一定要及时做，不能拖，一拖几科作业就会堆积在一起。 一定有孩子会想：“不急，下午还有课后班，有的是时间写呢”。确实，放学后还有两节课左右的课后延时，但是，到时候几门课作业搅在一起，一定不会少。为什么？因为每门课都有巩固性作业，再怎么协调，一定量的训练是不能少的。课后延时的那点时间，刨去中途的休息和社团活动，作业时间肯定不够！

因此，孩子更加要学会合理分配好时间，分配好先后顺序，抓住碎片时间，及时做不拖拉，尽量不要熬到最后又把作业本带回家！

三、写作业，要尽量独立思考

在学校写作业最大的好处就是随时可以跟同学对答案，说笑之间就把作业写完了。但是，细心的孩子都体会过，自己在家独立完成，虽然经常遇到很多困难，但是思考解决了之后，会觉得非常有成就感，自己弄懂学会的东西记得更长久。而这种体验，在教室里一起做是体会不到的。

写作业本身不仅是巩固，也是探索，在完成作业的同时，也在培养孩子面对问题、思考问题、解决问题、评价得失等学习意识、能力和习惯。所以，既然现在差不多要当堂完成，那就尽量让自己保持安静和独立的思考，尽量不要一遇到问题就问同学，不要边说笑边写作业，更不要动不动就抄同学的答案，那样的学习效率是最差劲的。

四、写作业，要不懂就问

以前作业回家做，遇到不会的也不能及时请教老师和同学。现在，在学校方便了，就可以随时讨教，老师都会热心、耐心解答。有些孩子性格内向，不太善于主动和老师同学讨论作业，希望用这以后的时间能尝试着突破自己。另外，孩子们大概要把一些工具书从书橱带到教室，写作业的时候可以随手翻阅查找。

五、写作业，要勤奋不偷懒

学校和老师在作业的设计和管理上逐步实行“分层作业”“弹性作业”“个性化作业”，这对孩子们是一种尊重和引导。但是，孩子自己一定不要偷懒，不要只想着赶快做完出去玩，拣容易的、简单的做，而要学会“拾级而上”“冲破难关”，尽量鼓励自己去尝试挑战难一点的题目。不然的话，时间一长，你就只习惯在山脚下打转转，而努力的同学却能登高远眺。

六、校外拓展

因为校内的时间已经很紧张了，孩子们完全没机会进行自己喜欢的课外阅读课外活动，所以必须是孩子安排给自己的：

1、多读书，安心看书。孩子如果没有相当数量的阅读，基本形成不了良好的语言理解力和语言感受力，越到后面，语文的阅读理解和写作越难拿到高分的。

2、做家务。做力所能及的事，做事的能力高低不重要，重要的是培养家庭成员分工、分担的意识和感情。

3、了解时事新闻，和家长交流对时事的看法。见识决定头脑，不要做个不懂道理、不知天高地厚的熊孩子。

4、合理膳食，适当运动健身。

5、玩自己喜欢的。让孩子拥有一份自己的小欢喜，保留一份自己的念想。

6、及时睡眠、健康睡眠。