[主持人]：各位网友，大家上午好！欢迎参与朝天区人民政府网站在线访谈栏目。今天我们邀请到了朝天区教育和科学技术局局长王发全，就新高考政策3+2+1到底是什么与广大网友进行在线交流。王局长,您好！非常欢迎您来到咱们的演播室，首先请您和网友们打个招呼吧！

[王发全]：主持人、各位网友，大家好！我是朝天区教育和科学技术局局长王发全。今天，很高兴能通过区人民政府网站这个平台跟广大网友进行交流、互动，首先，我谨代表区教科局全体干部职工向长期以来关注和支持教育事业发展的各位网友表示衷心感谢！今天很荣幸，能够通过区政府网站这个平台，和大家交流新高考政策3+2+1到底是什么，欢迎大家积极参与，踊跃提问。

[主持人]：王局长，您好！我省新高考综合改革方案是如何明确的？

[王发全]：我省高考综合改革2022年启动，2025年整体实施，将形成分类考试、综合评价、多元录取的高校招考模式。具体来讲，四川省作为第五批推进高考综合改革省份之一，方案从2022年秋季入学的高一年级学生开始实施。突出物理、历史的基础性学科作用和高校专业选才的基本要求，采用了“3+1+2”的高考模式。“3”为语文、数学和外语全国统一考试科目，不再区分文、理科；“1”为在物理、历史2门选择性科目中自主选择1门。众所周知，物理和历史在自然学科和人文社会学科中具有基础性地位，高中学习物理或历史是为进入高校学习自然学科或人文社会学科打下坚实基础，同时也有利于高校有针对性地培养专业人才，所以首选科目能确保物理和历史的选考人数，保障高校专业招生质量；“2”是按照高考招生要求和个人兴趣，从思想政治、地理、化学、生物4门选择性考试科目中自主选择2门。考试科目组合不再局限于传统的文综和理综组合，由2种组合变为12种组合，增加了学生的选择机会，有利于激发学生的兴趣爱好、学习潜能和个性特点，促进学生全面而有个性的发展。

[主持人]：王局长，新高考政策在强调高中的基础性与学生的选择性，尊重学生个性与学科共性，注重教育规律与国家需求等方面有哪些改变？

[王发全]:新高考政策“3+1+2”方案充分汲取了前面四批高考综合改革省市的经验教训，具体体现在三个方面。第一方面不再拘泥于固定科目而使得考生能够在一定程度上兼顾文理，学其所好，更加尊重学生的主体性，使学生能得到个性化的全面发展；另一方面，有利于打破学科专业壁垒，推进跨学科人才培养，选考恰恰可以为报考跨学科专业的考生提供更多的灵活性，突出了多样化选才的价值导向。第二通过减少录取批次，增加考生同一批次选择的余地，避免考生因批次不同而被人为分出“档次”，利于学生的成长成才，也为高校提供更为公平的招生平台，使绝大部分高校站在同一“起跑线”招生录取，为高校自身发展提供了更多的机会。第三就是志愿投档模式的改革，实行“院校专业组”的志愿填报。“院校专业组”就是将一所院校选考科目要求相同的若干个专业合成一个组，每个组内可包含数量不等的专业，一所院校可设置多个“院校专业组”，以“院校专业组”为单位进行投档录取。每个学校不再只有一个提档线，而是有多个提档线。考生可以在符合选考要求的情况下，填报适合的专业组，组内又填报心仪的专业，考生选择的余地更大，被调剂的风险也大大降低。对于高校而言，“院校专业组”的志愿模式要求高校更为科学合理地设置专业组，便于高校明确人才培养的定位，更加精准地选拔人才。

[主持人]：王局长，面对新高考政策，我区是如何准备的？

[王发全]：目前，我们一是要认真学习领会中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》和国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》等高考改革的纲领性文件，从顶层设计的角度不偏不倚地把握改革的精髓，避免在具体执行过程中方向走偏、道路走错；二是认真研究《四川省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》，充分了解学业水平考试、综合素质评价的相关规定，准确把握普通高等学校招生考试安排、成绩构成、选考要求、录取方式等具体要求，不仅熟悉方案的具体内容，也要了解方案的背景前景；不仅知晓方案设计的整体思路，也要明白方案的详细细节。三是因地制宜制定朝天中学具体实施方案。四川是全国第五批高考综合改革的省区，作为基层学校，一方面，前期为新高考方案、新课程标准、新教材使用，或多或少进行了一些准备；另一方面，可以充分学习借鉴全国高考综合改革先行省份学校的成熟经验，从容地迎接新高考方案的实施。当然，新高考方案虽然不是教育制度另起炉灶，但在一定程度上算翻天覆地的变革，学校的教育教学要与之匹配，需要要素重选，资源重配，流程重造，机制重建，机构重设，人员重组，评价重构，环境重塑。

在前期的准备过程中，我们按照“3+1+2”方案制定了新高考改革方案实施细则，制定了选课走班方案，构建了综合素质评价模型，进行了学生发展指导探索；确定了行政班与选课班并存、班主任与导师制并行、合格性考试和选择性考试并举、学业水平考试与综合素质评价并重的机制；进行了学生选课走班模拟，对课表编排、场地安排、学生选课指导、课时潮汐性流转、教师结构性调整、评价体系构建、教育教学管理服务软件支撑等关键环节，制定了细化措施。

[主持人]：今天，听了王局长的介绍，相信很多网友都和我一样，对新高考政策有了全面的了解。感谢王局长今天跟我们的交流分享。因为时间关系，我们今天的访谈节目就要和大家说再见了。

[王发全]：好的，谢谢主持人，再次感谢广大网友和市民朋友对教科事业的关心和支持，同时也希望大家对我们的教育工作献计献策，谢谢！

[主持人]：好的，再次感谢王局长做客我们的演播室。也感谢广大网友和市民朋友对我们栏目的关注和参与。谢谢大家，再见！