[主持人]：各位网友，大家好！欢迎参与朝天区人民政府网站在线访谈栏目。今天我们邀请到了朝天区教育和科学技术局局长王发全。就《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》（以下简称《行动计划》）有关事宜与广大网友进行在线交流。

[王发全]：主持人、各位网友，大家好！今天，很高兴能通过区人民政府网站这个平台跟广大网友进行交流互动。近年来，心理健康问题逐步成为世界各国普遍面临的社会性难题。我国同样也不例外。心理健康问题已逐渐从成人、职业群体扩展延伸至大中小学生群体，并呈现“低龄化”发展趋势。为切实呵护学生身心健康，教育部会同卫健委等十七部门及时研制出台《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，统筹各项工作和要素，推动构建健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置“四位一体”的学生心理健康工作体系，进一步完善学校、家庭、社会和相关部门协同联动的学生心理健康工作格局。

[主持人]：请问该《行动计划》出台的背景是什么？

[王发全]：该《行动计划》出台的背景主要有以下几点：一是贯彻落实党的党中央、国务院决策部署。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视和关心广大学生的心理健康和成长发展。近年来，教育部会同卫健委等相关部门，合力推动学生心理健康工作，相继印发了《健康中国行动——儿童青少年心理健康行动方案（2019—2022年）》《关于加强学生心理健康管理工作的通知》等系列政策文件。各地和学校积极探索推进学生心理健康工作，丰富心理健康教育形式，开展心理健康测评，推进医校协同和家校沟通。二是着力破解存在的突出问题。受三年新冠疫情的影响，学生的心理健康问题变得越来越凸显，健康教育、师资队伍和家校社协同育人机制等还有待加强。为切实解决以上问题，教育部会同卫健委等十七部门及时研制出台了该《行动计划》。

[主持人]：请简要介绍一下贯彻落实该《行动计划》的总体要求是什么呢？

[王发全]：好的。首先在指导思想上，我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持为党育人、为国育才，落实立德树人根本任务，坚持健康第一的教育理念，切实把心理健康工作摆在更加突出位置，统筹政策与制度、学科与人才、技术与环境，贯通中小学各学段，贯穿学校、家庭、社会各方面，培育学生热爱生活、珍视生命、自尊自信、理性平和、乐观向上的心理品质和不懈奋斗、荣辱不惊、百折不挠的意志品质，促进学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展。在基本原则上，我们要把握四个重点：一是坚持全面发展，二是坚持健康第一，三是坚持提升能力，四是坚持系统治理。在工作目标上，力争到2025年，配备专（兼）职心理健康教育教师的学校比例达到95%，开展心理健康教育的家庭教育指导服务站点比例达到60%。

[主持人]：请问《行动计划》如何落实德智体美劳五育并举促进学生心理健康？

[王发全]：好的。该《行动计划》强调要五育并举，促进学生心理健康。一是以德育心，将学生心理健康教育贯穿德育思政工作全过程，融入教育教学、管理服务和学生成长各环节。二是以智慧心，优化教育教学内容和方式，有效减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。三是以体强心，发挥体育调节情绪、疏解压力作用。四是以美润心，发挥美育丰富精神、温润心灵作用。五是以劳健心，丰富拓展劳动教育实施途径，让学生动手实践、出力流汗，磨炼意志品质。

[主持人]：请问《行动计划》对加强心理健康教育提出了哪些要求？

[王发全]：好的。该《行动计划》提出了三方面的要求。一是开设心理健康相关课程。二是发挥课堂教学作用。三是全方位开展心理健康教育。

[主持人]：请问《行动计划》对完善心理预警干预提出了哪些办法？

[王发全]：主要有两方面的办法。一是健全预警体系。要求县级教育部门依托有关单位建设区域性中小学生心理辅导中心，规范心理咨询辅导服务，定期面向区域内中小学提供业务指导、技能培训。中小学校要加强心理辅导室建设，开展预警和干预工作。二是优化协作机制。指导学校与家庭、精神卫生医疗机构、妇幼保健机构等建立健全协同机制，加强物防、技防建设，及早发现学生严重心理健康问题，畅通预防转介干预就医通道，及时转介、诊断、治疗。健全精神或心理健康问题学生复学机制。

[主持人]：请问《行动计划》对心理人才队伍建设有何举措？

[王发全]：一是提升人才培养质量。二是配齐心理健康教师。中小学每校至少配备1名专（兼）职心理健康教育教师，鼓励配备具有心理学专业背景的专职心理健康教育教师。三是畅通教师发展渠道。教育部将组织研制心理健康教育教师专业标准，形成与心理健康教育教师资格制度、教师职称制度相互衔接的教师专业发展制度体系。心理健康教育教师职称评审可纳入思政、德育教师系列或单独评审。定期对心理健康教育教师开展职业技能培训。

[主持人]：请问《行动计划》从哪些方面推动营造学生健康成长环境？

[王发全]：一是规范开展科普宣传。充分利用广播、电视、网络等媒体平台和渠道，广泛开展学生心理健康知识和预防心理问题科普，推广学生心理健康工作经验做法。二是加强日常监督管理。及时发现、清理、查处与学生有关的非法有害信息及出版物，重点清查问题较多的网络游戏、直播、短视频等，共建网上美好精神家园。全面治理校园及周边、网络平台等面向未成年人无底线营销危害身心健康的食品、玩具等。

[主持人]：请问如何做好《行动计划》的贯彻落实？

[王发全]：一是加强组织领导。将学生心理健康工作纳入对各级人民政府履行教育职责的评价，纳入学校改革发展整体规划，纳入人才培养体系和督导评估指标体系，作为各级各类学校办学水平评估和领导班子年度考核重要内容。二是落实经费投入。加大统筹力度，优化支出结构，切实加强学生心理健康工作经费保障。健全多渠道投入机制，鼓励社会力量支持开展学生心理健康服务。三是培育推广经验。建设学生心理健康教育名师、名校长工作室，开展学生心理健康教育交流，遴选优秀案例。支持有条件的地区和学校创新学生心理健康工作模式，探索积累经验，发挥引领和带动作用。

[主持人]：非常感谢王局长今天跟我们解读了教育部等十七部门联合印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》文件精神。因为时间关系，我们今天的访谈节目就要和大家说再见了。

[王发全]：好的，谢谢主持人。再次感谢广大网友和市民朋友对教科事业的关心和支持。