李家乡精准发力确保“三会一课”见实效
索 引 号 : 008463667/2017-00024 | 发布机构: 李家乡 | 成文日期: 2017-05-04 |
发布时间: 2017-05-04 | 发文字号: | 公文种类: 无 |
有 效 性 : 有效 | 字体: [ 大 中 小 ] |
李家乡精准发力确保“三会一课”见实效
学习方式“多样化”。将“三会一课”与“两学一做”学习教育有机结合起来,通过集中学习、专题讨论、个人发言、观看专题片和分享学习心得等多种方式,不断增强党员活动吸引力;建立“党建学习园地”微信群,通过网络媒介解决“距离”问题,增强与基层党员的“亲密感”,实现工作生活良性互动,增强党员学习教育效果。
学习内容“科学化”。充分征求党员的意见和建议,使每个党员成为“三会一课”的设计者、参与者和受益者,挖掘不同类型党员教育个性化需求,不断增强教育培训的针对性和实效性;结合“共产党员活动日”“义工日”等活动,将“三会一课”搬到田间地头和群众家门口,不断丰富“三会一课”制度内涵。目前,针对部分党员党性不强、信念不牢等突出问题,组织党员认真学习党章党规、习近平总书记系列重要讲话精神12次,有效增强了党员党性。
学习考核“绩效化”。严格落实《广元市基层党支部“三会一课”规程》、党员分类管理和积分考核制度,建立健全“三会一课”考勤、请销假、公示等制度,实行党员积分管理,采取查看会议记录、会议照片等基础资料和召开党员座谈会、随机访谈等方式,加强对各支部落实“三会一课”制度情况督查指导,将党员参加组织生活、党课学习、检查情况等作为党建工作绩效考核评分的重要依据,纳入考核体系并追究制度落实不到位的党支部书记责任,严格奖惩,切实保障“三会一课”基本内容、基本要求、基本程序做到绝不走样、绝不变通、绝不敷衍、绝不拖延。
学习方式“多样化”。将“三会一课”与“两学一做”学习教育有机结合起来,通过集中学习、专题讨论、个人发言、观看专题片和分享学习心得等多种方式,不断增强党员活动吸引力;建立“党建学习园地”微信群,通过网络媒介解决“距离”问题,增强与基层党员的“亲密感”,实现工作生活良性互动,增强党员学习教育效果。
学习内容“科学化”。充分征求党员的意见和建议,使每个党员成为“三会一课”的设计者、参与者和受益者,挖掘不同类型党员教育个性化需求,不断增强教育培训的针对性和实效性;结合“共产党员活动日”“义工日”等活动,将“三会一课”搬到田间地头和群众家门口,不断丰富“三会一课”制度内涵。目前,针对部分党员党性不强、信念不牢等突出问题,组织党员认真学习党章党规、习近平总书记系列重要讲话精神12次,有效增强了党员党性。
学习考核“绩效化”。严格落实《广元市基层党支部“三会一课”规程》、党员分类管理和积分考核制度,建立健全“三会一课”考勤、请销假、公示等制度,实行党员积分管理,采取查看会议记录、会议照片等基础资料和召开党员座谈会、随机访谈等方式,加强对各支部落实“三会一课”制度情况督查指导,将党员参加组织生活、党课学习、检查情况等作为党建工作绩效考核评分的重要依据,纳入考核体系并追究制度落实不到位的党支部书记责任,严格奖惩,切实保障“三会一课”基本内容、基本要求、基本程序做到绝不走样、绝不变通、绝不敷衍、绝不拖延。
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