一个计划引领学习主线。领导班子成员根据“两学一做”学习教育要求，结合自身分管工作，量身定做学习计划，并指导和督促各分管部门制定学习计划，按照学习计划引领整个学习过程。

一份承诺见证学习态度。每名领导班子成员签订了学习承诺书，对学习内容、学习达到的成果、学习不力的处理等方面进行了承诺，同时对自己分管部门人员的学习进行监督提醒，如有学习不到位的情况将承担连带责任，达到人人积极参学的效果。

一张清单明确学习目的。结合“三项整改回头看”、正风肃纪专项行动、“四对照四提升 做忠诚卫士”专题教育等活动，每名领导班子成员对标查找问题，建立问题台账、整改措施台账、整改成效台账一张清单，并在公开栏进行公示，接受干部群众的监督。同时局纪检组结合政治督查，对班子成员的清单进行审核，对回避问题、不直面问题等情况进行及时纠正和责令整改。

一本档案记载学习成效。局党组给全体领导干部建立了学习档案，印发了“两学一做”专题学习笔记本，按照一个专题学习一个心得体会、一名领导一次以上专题党课、一个专题讨论一个发言稿、一年一个专题调研文章的要求，把领导干部个人撰写的学习体会、发言材料、党课材料、调研文章装入档案，作为检验学习成果的有效载体。同时，把每季度工作完成情况、半年工作述职测评和年终民主测评也装入学籍档案，作为“学做合一”的有效体现。

一次率先体现学习风格。实行领导干部带头讲党课、集中读书日带头诵读经典篇章、座谈会上率先畅谈读后感、干部职工会上率先分享一个红色故事、率先接受教育整改问题、率先完成工作任务等制度，让领导干部走在前列，切实担负起领导干部的带头作用，发挥示范引领效应。