会议旨在落实区教科局2018年重点工作，深化教育综合改革，探索推进“小班额个性化教育研究”，进一步提升农村小规模学校教育质量，实现农村小规模学校“小而美”“小而优”的办学目标。

会议探讨了“农村小规模学校小班额个性化教育”的研究方向并提出具体建议。一是各校要在校园文化建设上做文章。打造校园环境，班级文化，寝室文化，让学校时时处处皆育人，让学生有归属感，有“家”的温暖。二是在课堂教学上下功夫。转变传统教育方法和教育模式，树立服务意识，变换学业测评和学生评价方式，让每位学生都能得到个性发展。三是在课外延伸上有思考。成立兴趣小组，运用好“互联网+教育”，通过网络培训教师，建立区域内外的小规模学校联盟，打破时空和地域限制，开展教学教研活动，取长补短。四是在实践活动中做探索。以“实践育人、活动育人”为目标，挖掘本土资源开展实践活动，让学生多一些生活体验，亲近大自然，学会学习和生活，通过网络架构起学校与家庭沟通的桥梁，达成家校共育目的。